“只有学生来,就把课继续上下去”

2020-09-07 11:04| 发布者: 汇众注册平台| 查看: |

  毛文丑任教的福州市闽清县下祝乡杉村学校仅有70名学生。他庆幸,那些无法走出大山的孩子仍旧可以在这里找到学习的趣味;他抵牾,一边盼着学校多收一点儿学生,一边又指望孩子们能走出大山,遇见更出彩的人生。在他心中,山村教员的意义就是陪同,陪同到学生不再返校、不再须要教师的那一天。

  9月1日,是学校错峰开学的日子,可福州市闽清县下祝乡杉村学校学生的返校空儿统一安排在了当天上午8时。对这所从小学一年级到初中三年级仅有70名学生的山村学校,用不着“错峰错时”。

 

  这一天,毛文丑任教的初三年级课堂里只摆了9张课桌,按照疫情防控央求,每个学生之间留出了1米以上的间隔,即便如此,大半个课堂仍是空的。

  “如今想要‘桃李满屋’都很难。”毛文丑开玩笑地说。

  20多年前,毛文丑就是杉村学校的学生。

  当年,学校一个年级有200多名学生,至今他还记得学生们挤在村祠堂边的老课堂里上课的情形,“一排排课桌就贴着教师的演讲台以前日后摆到了课堂的后墙,课堂后门都打不开。”

  现在,杉村学校搬到了村尾的空地上,建起了3层教学楼,有了篮球场、试验室,可课堂里却再也看不到当年人头攒动的气候。

  过去缺教师,如今缺学生

  1999年从福建师范大学毕业后,毛文丑放着城里的学校不去,保持回到山村任教,“我从小在大山里长大,比城里的教师更懂山里的孩子。”

  那时,杉村学校还是一所中学,全校203名学生只配备了9位教师,毛文丑除了语文、英语没教过,其余课程全都代过课。他感慨,当年山里缺教师,亲自回来就是为了山里的孩子。

  近年来,随着城镇化进程加快,山村生源连年减少,杉村学校和村里的小学不得不合并办学,成了九年始终制学校。如今学校里的70名学生配备了24名教员,师生比晋升到了1:3。

  去年,为了去村剧场演出合唱节目,校长拉着20多名教员和非毕业班的学生才坚定组了一支合唱队,毛文丑记得那次的合唱曲目是《众人划桨开大船》。在他看来,“学校里如今最缺的就是‘众人’中的那个‘人’——学生。”

  “任何似乎又回到了我求学的时间,只是如今学生们走得更远了。”毛文丑感叹,过去没有学校、没有教师,大山里的孩子们上学不得不跋山涉水;如今,学校有了,教师也有了,但越来越多的农村孩子想方设法去了前提更优胜的城市上学。“值得庆幸的是,杉村学校还没有被撤并,那些无法走出大山的孩子仍旧可以在这里找到学习的趣味。”

  这天上午,毛文丑拿到了前一天学生报到的统计表,今年杉村学校小学一年级收了5名新生,比去年又少了两人。他笑着说:“只有学生来,我快要把课继续上下去!”

  “亲自站着,能让孩子们更专注”

  小时间由于一场大病,毛文丑左腿的膝关节上长出过一个大脓包。之后,脓包治好了,可他却由于长期传染落下了残疾。

  平时里,45分钟的教室教学常会让他受伤的腿以为酸痛、僵直,一瘸一拐是他每天的标准步态。如果碰上阴雨气象,摆在他书桌前的拐杖快要派上用处。

  过去,在拥挤的教室上想找一个地方摆放教员椅,对于毛文丑来说是一种奢望。为了延伸亲逍遥教室站立的空儿,以保证教学结果,他每天早上6时30分准时起床给亲自的左腿理疗。21年从前了,虽然学生少了、课堂空了,毛文丑也有了可以坐着教学的空间,可站着授课的习气他一向保持到了今天,“亲自站着,能让孩子们更专注一点儿。”

  以往毛文丑任课的班级,每年中考成绩都在全县名列前茅,随着生源数目的减少,如今每年从杉村学校考进当地重心高中的学生不像以往那样多了。

  毛文丑说,如今课堂里坐着的不少是寄宿家庭的孩子,父母外出打工,孩子就借住在学校附近的亲戚家里;也有一点儿学生来自单亲家庭,由村里的老人负责照看。

  随着当地中考革新的推动,中考范围涉及语文、数学、外语、物理、化学、生物、履历、地理、体育与健康、道德与法治共计10科。这样多的科目,对于教师都难以配齐的山村学校而言,要想帮孩子们打开通往重心高中的大门,山村教员们快要扛起更重的义务。

  这个暑假,,毛文丑除了忙着做理疗,为即将到来的新学期做预备,还到处听课、上网找课件,以应对亲自兼任的生物被纳入中考考试科目带来的寻衅。他告诉记者:“我多学一点儿,不能让大山里的孩子输在‘起跑线’上。”

  陪同就是意义

本报谈论:

  一边盼着杉村学校能再多收点学生,一边又指望孩子们能够走出大山,遇见更出彩的人生。毛文丑其实很抵牾。不过,他终于找到了让亲自释然的答案。

  受疫情影响,今年春节后衫村学校没能正常开学,毛文丑也无法走进教室给孩子们授课。

  为了不耽搁授课进度,他学着城里的教师们,在宿舍里架起了摄像头,想经过直播软件给孩子们补课,可奈何山里的网络信号不稳固,留守在村里的孩子们大多只能靠着爷爷奶奶手里的“老人机”观看直播教室,毛文丑的教学计划不得不被迫中止,由线上直播转成了线下录播。

  眼看网络教学不成,他就拖着病腿,成天往大山里钻,每天走几公里的山路挨个给学生做家访,当面给缺勤网课的孩子补课、删改作业。

  由于左右脚失衡,回到家里,他不是脚脖子扭伤肿胀,就是脚底被磨出水泡。

  6月初的一次家访,他在田里见到了忙着帮家长干农活的学生王露,王露见到他的第一句话就是:“我怀念课堂和校园,也想念教师和同窗。”

  面临演讲台下屈指可数的学生,山村教员往往只能靠先进嗓门来坚持亲自的存在感。可王露的这句话,让毛文丑意识到了“山村教员”4个字的意义。

  “城市也好,农村也罢,山里山外的天下同样精美,孩子会亲自抉择飞翔的方向。咱们的意义就是陪同,陪同到学生不再返校、不再须要咱们的那一天。”他说。

  制图:肖婕妤

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